【Oh! Pama Oh!爸媽】對於幼兒而言，自信心是他們建立自我、探索世界的源動力，對人格發展有深遠的影響。自信更是成為成功領袖的必要特質，自主判斷、抉擇能力和表達己見的勇氣，以及承受挫敗的抗逆力，這些都與自信心息息相關。因此，從小為子女安排一個正向、愉快的學習環境，對小朋友心靈層面的成長十分重要。博士山（香港）國際幼稚園（下稱 Box Hill ）非常重視孩子自信心的發展，學校透過提供自由、正向的學習環境，幫助孩子逐步建立自信，同時培養自理、自主學習的能力。Box Hill將軍澳分校校長鄔遠琪女士和副校長 Ms Deborah Becker 將會分享他們的教育理念和心得，講解如何在幼兒階段讓孩子充滿自信地成長。
營造自由學習環境 讓孩子選擇和嘗試
要培育自信寶寶，關鍵在於營造一個自主的學習環境，我們需要尊重孩子的「選擇」。以Box Hill為例，學校竭力提供一個安全、 愉快的學習環境，並且提供多元化的玩具和教材，讓孩子們自行選擇，自主探索。他們可以按照自己的喜好去挑選活動及事物，並以自己喜歡的方式進行遊玩、探索。在過程中，孩子們逐漸建立自主學習的習慣。即使偶爾學生們不小心損壞教材，對Box Hill而言這也是他們接觸世界的方式，是學習過程中重要的一部份，透過老師的引導與支持，讓孩子從錯誤中學習，透過勇於認錯並積極解決問題的態度，從而建立個人自信。
另外，鄔校長亦強調訓練孩子的自理能力也非常重要：「基本的自理能力是自信心的基礎，如果小朋友無法自理生活，經常需要別人幫忙，他們的自信心亦無從建立。」在Box Hill，孩子可以參與不同類型的團體活動，透過親身在活動中參與和觀察，學會理解他人感受，並思考自己和他人的行為所帶來的影響，從而培養獨立、協作和自理能力。當他們掌握應對生活所需的技能，便能從生活中累積成功經驗，自信心油然而生。
循序漸進引導成長 放手讓孩子探索
「遊戲中學習」與傳統教育模式相去甚遠，不少家長對此都產生疑問：「小朋友一直玩能學到東西嗎？」然而，實際上每一個小朋友都是天生的學習者、探險家。他們對世界充滿好奇，成年人只需為他們提供一個安全、友善的學習環境，並在旁稍加引導，他們便能夠自行探索。
副校長 Ms Deborah 強調，學校的玩具和教材不是「展覽品」，孩子可以運用自己喜歡的方式遊玩或使用。他們以自己的感官從事物身上學習，只要在安全範圍內，教師都會讓孩子自由探索。
以學習語言為例，幼兒在早期要經歷由牙牙學語，逐步掌握單字、單詞，再以句子表達的學習過程，在傳統學習模式來說可能會以一個既定課程，規限孩子每一課需要學習的字詞甚至句子，但Box Hill的教師會正面鼓勵他們嘗試先多用一些單詞甚至單字作表達，給予足夠的空間和機會讓他們從觀察、聆聽中學習，營造一個舒適自在的氛圍，讓他們更願意多說多學，從而逐步達至以句子表達和交談的能力。這樣的學習方式自然事半功倍，讓他們長大後更能自信地與人交流、表達自我。
讓家長理解教育理念 促成真正的家校合作
家庭和校園，是小朋友成長和學習的兩個重要場所，如果學校與家長能夠抱持相近的教育理念，方能讓整套教養方式從校園延伸至家庭，從而發揮最大的效果。鄔校長表示：「我們認為真正的『家校合作』，不單是兩者關係友好，而是雙方均以滿足孩子需求為目標，加上經過長時間的合作和溝通，以致學校和家長對於教育小朋友達至相同的信念和期望。因此Box Hill亦會經常舉辦一些活動和工作坊，讓家長有更多機會深刻了解學校的教育方式，共同携手以正向、愉快的方式引導孩子成長。」
